無論是白天還是夜晚，湖南財政經濟學院校園裡隨處可見正在跑步、打球的學生，大家三五成群，結隊鍛煉，揮汗如雨。

　　“作為一所財經特色鮮明的應用型本科院校，同時也是湖南省高校大學體育改革試點學校，學校傾力打造體育教育優質名片NG体育。”該校體育學院院長劉偉說，自2016年起該校便著力於“大學體育課程俱樂部制”改革，經過幾年實踐，形成了“體育基礎課+體育俱樂部+體質健康測試+校園百公裡跑”的課內課程模式和“體育活動+運動競賽”的課外體育課程模式。課堂教學設置了初級、中級、高級三個層次的俱樂部，學生依據興趣自主選擇上課時間、上課教師、運動項目，通過考核確定是否進入中、高級俱樂部﹔課外體育課程則主要通過舉辦體育活動、運動競賽來激發學生參與體育運動的興趣，活躍校園體育文化。

　　記者了解到，該校體育俱樂部開設了三大球、女子防身術、瑜伽、棒壘球、攀岩、健身塑形、飛盤等19個項目，並考慮到學生身體差異性，特別開設了體育保健課程，以適應各類學生的需要。該校體育學院副院長齊立斌表示，學校開設這些項目的初衷是以學生為本，將學生運動興趣與學校休閑體育專業辦學特色相結合，讓學生在興趣的引領下鍛煉學習，效果會事半功倍。

　　體育運動無時無處不在，這是該校打造特色“第二課堂”，不斷健全五育並舉人才培養體系的一個縮影。“2019年，學校在大學生中開展勞動教育，設立‘勞動教育’必修課程。除公益勞動外，全日制大學生需集中參加勞動教育課28學時，計1學分。”該校黨委副蘇玲說。

　　近年來，湖南財政經濟學院參加“學雷鋒”活動30000余人次，參加大學生暑期“三下鄉”等實踐活動10000余人次，參加青年志願者活動10000余人次，參加區域化黨建志願服務5000余人次。新建成的“雷鋒學院”獲批湖南省第二批學雷鋒活動示范點，建成社會實踐服務點50余個。該校大學生參加創新創業類競賽活動3000余人次，在創新創業類競賽中獲獎200余項。通過創新創業大賽，學生就業熱情和就業能力得到提升，畢業生得到用人單位高度評價。

　　“將德育融入教學、科研、管理和服務各個環節，構建了理論課堂、實踐課堂、網絡課堂深度融合的德育課程體系﹔增加美育學分，成立了大學生合唱團、舞蹈隊、民樂隊等，把舞台變成課堂，保証所有在校生至少參加一次藝術實踐活動，至少培養一門藝術愛好……”該校黨委楊蘭英說，“‘第二課堂’既是課堂學習的有益補充，也是大學生走向社會的好渠道。學校健全五育並舉人才培養體系，打造特色‘第二課堂’，就是要為學生全面發展打下堅實基礎。”

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